遇見˙莊國榮

「找點妳有感覺的事情做做吧！」--這是認識老師以來，最常聽他給我們學生的鼓勵與支持。
從政大公行系到政大公行所碩士班，在公行系的日子也有許多年了，還記得大三那年，我們是莊老師回台灣第一屆的行政法學生，當時很慶幸本系終於有自己的行政法老師，行政法課程不再由法律系老師開課，莊老師給予系上學生不同於過去純法學觀點的行政法課程，莊老師的行政法課程更著重於行政系統法制實務面的運用，對於較無法學基礎的公行系學生來講，是更切合本系學生需求的行政法課程。而當時因為準備課堂報告的關係，老師有耐心於課外時間指導每組學生談如何準備分組報告，還記得當時，老師花了很多時間與傾聽我們生活上及求學過程的困惑，並且鼓勵大家勇敢的去追求自己的未來，相較於當時系上其他課程的教師，少有老師利用課餘時間指導大學部學生的報告，老師的認真與誠懇讓當時的我們對老師的印象深刻。
上了研究所之後，不同於其他教師常每年開設同樣課程，莊老師每學期開設不同的課程，課間會引導學生閱讀許多有趣但是有重要問題及觀點的文章，並且提出許多讓我們引人反思的提問，也因為老師總會給我們很多不一樣的觀點，帶領我們閱讀新而重要的文獻，給我們很多與過去傳統公行領域不同的思考方式，而且老師尊重每位學生上課的發言，我們在課間也不忌諱的挑戰老師，也因為老師的課程總是帶給我們很不一樣的啟發，因此在研究所階段我修習了許多門莊老師的課。
曾經，我也因為工作、課業、健康及家庭生活等許多問題的交雜，對於生命產生懷疑及困惑，而老師卻能在公忙之餘，仍然花費心力與我深談；常常覺得莊老師的腦袋跟書庫一樣，對於我們的困惑，總有辦法建議我們看點有意思的書籍，另外，老師也會安排機會讓我們認識一些有趣的朋友們，透過與老師的深談、書籍等等，讓我找到自己生命中的力量，也更瞭解自己的定位，確立自己未來的方向。我想，當時如果不是有老師的幫忙，我仍會處於世俗價值與內心價值衝突的壓力下而不知如何自處。
在公行系這麼多年，公行系從過去以公職發展為取向，逐漸走向多元、鼓勵學生尋找自己的能量、作自己有興趣的事、走自己堅信的道路，讓學生更有活力、在各個領域發展出自己的競爭力，這是這些年來公行系上風氣的轉變，而莊老師絕對有其不可或缺的貢獻。
公行系的訓練告訴我們，政務人員負的是政治責任與其他的法律責任，莊老師於其擔任教育部主秘的機要政務職上有其不當的言論，的確可受公評，但卻也負起政務人員最重的政治責任---辭去教育部主任秘書職務。而回歸到教職的本職上，莊老師仍然是為認真、充滿熱忱及專業的好師長。或許學生無法決定老師的去留，但是學生卻是最深刻感受到老師教學熱忱的一端，我想要從學生的角度告訴系上、校方，請幫我們把莊老師留在政大，莊老師絕對是政大需要的好老師。